Картотека Бесед В Средней Группе По Фгт' title='Картотека Бесед В Средней Группе По Фгт' />Ирина Янкевич Картотека бесед для средней группы по патриотическому воспитанию. Беседа по патриотическому воспитанию региональный компонент. КОМПЛЕКСНОТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕСРЕДНЯЯ ГРУППАЛитература1 О. Ф. Горбатенко. Комплексные занятия по разделу. Беседа по теме Я человек. Формирование и развитие средств общения рассказывать о впечатлениях и событиях из личного. Предварительная работа Беседы Моя семья, Как я маме помогаю, Кто, кем работает Чем мы занимаемся дома Беседа с детьми о работе воспитателя, помощника воспитателя, повара, медсестры и др. Планконспект окружающий мир по теме Картотека прогулок Осень во второй младшей средней группе с учетом ФГТ из опыта работы. Мохонь Любовь Васильевна. Опубликовано 04. 11. Мохонь Любовь Васильевна. Карточки проведения прогулок с детьми, с подвижными играми. Примерный план работы с родителями на год для средней группы. Ревина Наталия Алексеевна. Содержание работы с родителями состоит в следующем 1 повышение психологопедагогических знаний родителей беседы, лекции, семинары, индивидуальные консультации, практикумы. Основная задача педагогической работы в утренний отрезок времени состоит в том,чтобы включить детей в общий режим жизни детского сада. Утренний прием наиболее благоприятное время общения воспитателя с каждым ребенком. В эти часы успешно ведется индивидуальная. Перспективный план по работе с родителями в средней группе детского сада. Индивидуальная работа Беседы по подготовке детей к учебному году. Наглядная информация Теория консультации, картотека развивающих игр для родителей, объявлениеприглашение. Календарнотематический план работы в старшей группе по ОБЖ по программе Р. Стркиной, Н. Авдеевой, О. Игра беседа. ЦельЗакреплять знания детей о съедобных несъедобных грибах. Kartinki/ekstremizm.jpg' alt='Картотека Бесед В Средней Группе По Фгт' title='Картотека Бесед В Средней Группе По Фгт' />План конспект окружающий мир по теме Картотека прогулок. В. ОСЕНЬ        Карточка. Каждому ребенку воспитатель дает возможность рассматривать, используя лупу, трогать песок на ощупь. Какого цвета песокКак выглядят песчинки Цель научить составлять предложения на заданную тему. Подвижная игра   Огуречик, огуречик. Елена Маркина Картотека бесед в средней группе. Цель Знакомить детей с предметами ближайшего окружения, с природными явлениями. Закреплять знания детей признаках осени, учить составлять небольшой рассказ на заданную тему, продолжать. Средняя группа СентябрьПрогулка 1Наблюдение за сезонными изменениями в природеЦели формировать представления об изменениях в природе день стал короче, ночь длиннееучить. Воспитатель подводит детей к березе для беседы. Цель  научить детей ходить стайкой на цыпочках, соотносить слова и действия, бегать не толкаясь. Ребенок мышка сидит спит, дети тихонько идут и читают стихотворение                                                                                                                                  Огуречик, огуречик, Не ходи на тот конечик, Там мышка живет,Тебе хвостик отгрызет. Назвать 34 плода, их величину и цвет. Уточнить их запах и вкус. Здравствуй, осень У тебя мы, осень, спросим Что в подарок принеслаБлагинина        Загадки Желтый, а внутри он бел, Даст пучок зеленых стрел. Лишь порежь его тотчас  Слезы выступят из глаз. Тронешь пальцем гладко, А откусишь сладко. Сам алый, сахарный, Кафтан зеленый, бархатный. Цель закрепить обобщающие слова овощи, фрукты, ягоды, цветы. Экзаменационные Билет И Ответы Оператор Газового Оборудования на этой странице. Хозяйка с базара домой принесла Картошку, капусту, морковку, горох, Загибают по одному пальнику. Петрушку и свеклу. Вот овощи спор завели на столе Кто лучше, вкусней и нужней на земле. Загибают по одному пальчику. Петрушка иль свекла Хозяйка тем временем ножик взяла И ножиком этим крошить начала Картошку, капусту, морковку, горох, Загибают по одному пальчику. Петрушку и свеклу. Накрытые крышкою, в душном горшке Кипели, кипели в крутом кипятке Ладони складывают крест накрест. Картошка, капуста, морковка, горох, Загибают по одному пальчику. Петрушка и свекла. Хлопок. И суп овощной оказался неплох Тувим. Подвижная игра У медведя во бору Цель научить действовать согласно словам текста, развить быстроту и ловкость. Дети подходят к спящему медведю со словами                                                                                                                                                               У медведя во бору  Грибы, ягоды беруСобрать и засушить красивые листья для поделок. Индивидуальные физические упражнения. Пройти по листикам, четко наступая на выложенную дорожку. ОСЕНЬ  Карточка. У малышей спросить Где солнышко Какое оно Подставить ладошки солнечным лучам и поиграть с солнечными зайчиками. Обратить внимание старших детей на то, как освещается участок где больше солнца утром, днем, вечером. Художественное слово                                                                                                                 Смотрит солнышко в окошко, Смотрит в нашу комнатку. А Барто                                                         Солнце землю осмотрело, Каждый луч оставил след. Нестеренко. Загадка. Золотое яблочко                                                                                                                                           По небу катается,                                                                                                                                         С утра улыбается,  А в улыбке лучи                                                                                                     Очень горячи. Цель  развить координацию слов с движениями, работать над темпом и ритмом речи. Как то вечером на грядке Дети идут по кругу, взявшись за руки, в центре круга водящий с завязанными глазами. Репа, свекла, редька, лук Поиграть решили в прятки, Но сначала встали в круг. Рассчитались четко тут же Останавливаются, крутят водящего. Раз, два, три, четыре, пять. Прячься лучше, прячься глубже, Ну а ты иди искать. Волина Разбегаются, приседают, водящий ищет. Подвижная игра ГорелкиЦель научить соблюдать правила игры, развивать ловкость, быстроту. Перед ними линия, на ней водящий. Водящий старается поймать одного из пары раньше, чем дети возьмутся за руки. Труд в природе Очистить песочницу от листвы. Индивидуальные физические упражнения  Перепрыгнуть дорожку из листьев. ОСЕНЬ          Карточка. Уточнить понятие туча. Наблюдение Предложить детям посмотреть на небо, отметить, какое оно чистое, голубое, теплое или серое, низкое, хмурое. Отметить, что небо покрыто серыми, низкими, тяжелыми облаками. Найти самые темные облака на небе. Пояснить, что такие облака называются тучами. Что сделали тучи Активизировать словарный запас словами пасмурная, хмурая, холодная. Художественное слово                                                                                                                            Туча небо кроет,                                                                                     Солнце не блестит,                                                                                                                                 Ветер в поле воет,                                                                                                                                 Дождик моросит. Плещеев                                                                                                           Осень все таки теперьБлагинина. Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день. А Пушкин. Загадки  Пушистая вата Плывет куда то. Чем вата ниже Тем дождик ближе. Цель  научить подбирать относительные прилагательные. Подвижные игры  Пузырь. Цель  научить детей становится в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами. Дети встают в круг и со словами Раздувайся, пузырь, Раздувайся, большой,  Оставайся такой, Да не лопайся. Цель  развивать быстроту, ловкость, навыки пространственной ориентации. Дети делятся на две команды день и ночь. По сигналу День дети этой команды убегают, а другая их догоняет. По сигналу Ночь наоборот. Труд в природе. Собрать природный материал. Индивидуальные физические упражнения Брось мяч вверх и поймай. ОСЕНЬ     Карточка. Научить определять силу ветра. Наблюдение С детьми младших групп слушать, как шуршат на ветру листья, бумажные ленточки, кружатся вертушки. Почему шуршат ленточки Можно подбросить опавшие листики и посмотреть, как они кружатся и летят далеко. С детьми в ветреную погоду хорошо наблюдать, как движутся облака. Для определения силы ветра можно предложить им поиграть с вертушкой, султанчиками. Обратить внимание, что ветер стал холоднее. Определить, сильный или слабый ветер, по тому, как он воздействует на растения слабый слегка качает листья и мелкие ветки, относит падающие листья чуть в сторону сильный качает крупные ветки, срывают листья с деревьев, метет по земле упавшие листья. Почему так неспокойно ведут себя деревья Художественное слово                                                                                                           Заунывный ветер гонит                                                                                                                          Стаю туч на край небес,                                                                                                                           Ель надломленная стонет,                                                                                                                    Глухо шепчет голый лес. Н. Некрасов                                                                                             Ветрено, ветрено,                                                                                                                                 Вся земля ПроветренаКартотека старшая группа по теме КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ПО ОБЖ. Стркиной, Н. Авдеевой, О. Князевой. Решила выложить календарно тематическое планирование Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возрастапо программе Р. Стркиной, Н. Авдеевой, О. Князевой. Может кому пригодится. Есть по всем возрастным группам. Сентябрь. БеседаПора не пора не ходи со двораЦель уточнять знания детей о правилах поведения на улице не играть на проезжей части, кататься на велосипеде во дворе или на детской площадке. Игра беседаСъедобные и не съедобные грибыЦель Закреплять знания детей о съедобных несъедобных грибах. ЗанятиеОгонь друг или враг Совершенствовать навыки лепки из пластилина. Октябрь. БеседаМостовая для машин, тротуары для пешеходовЦель уточнять представления детей о правилах уличного движения проезжая часть улицы для движения машин, а тротуар для пешеходов. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения по обочине, убедить в необходимости соблюдать их. Настольная играСбор грибов и ягодЦель закрепит знания о съедобных и несъедобных грибах и ягодах. Подвижная играПтенчики в бедеЦель развивать быстроту реакции, ловкость, ориентировку в пространстве. Формировать чувство долга, сострадания к животным, желание оказать помощь ближнему. Ноябрь. БеседаО полосатой зебре и дорожном знаке Пешеходный переходЦель расширять у детей знания Правил дорожного движения улицу можно переходить в специальных местах наземных и подземных переходах, напомнить о значении знака Пешеходный переход. Дать представление о дорожном знаке Движение пешеходов запрещеноЧтение. Сказка В. Даля Война грибов и ягодЦель расширять знания детей о съедобных грибах. Игра соревнованиеСбей мячЦель закреплять знания о средствах пожаротушения. Развивать глазомер, ловкость. Декабрь. БеседаКрасный, жлтый, зелныйЦель уточнить у детей знание значений сигналов светофора. Развивать внимание. БеседаУмеешь ли ты обращаться с животнымиЦель дать знания о правилах поведения при встречи с различными домашними животными и при общении с ними. Учить детей понимать состояние и поведение животных. БеседаОсторожно гриппЦель учить заботится о свом здоровье. Познакомить детей с характерными признаками болезни и профилактикой учить детей самостоятельно рассказывать о различных способах защиты от вируса. Январь. БеседаЧто такое перекрстокРазвивать интерес к изучению дорожных знаков. Игра беседаПознакомимся с нашими соседямиЦель формировать представления о разных насекомых, о правилах поведения с ними. Игра беседаСлужбы 0. Цель познакомить со службами спасения 0. Учить детей рассказывать по предложным картинкам, по впечатлениям из личного опыта. Воспитывать желание помогать людям в беде, чувство сострадания и ответственности. БеседаВитамины укрепляют организмЦель познакомить с понятием витамины, закрепить знания о необходимости витаминов в организме человека, о полезных продуктах в которых содержаться витамины. Воспитывать у детей культуру питания, чувство меры. Апрель. БеседаКатание на велосипеде, самокате, роликах в черте микрорайонаЦель рассмотреть различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при катании детей на велосипеде, самокате, роликовых коньках научить детей правилам поведения в таких случаях. БеседаОсторожно грозаЦель знакомить детей с правилами поведения на природе во время грозы. БеседаОпасные предметы домаЦель закреплять у детей представление об опасных для жизни и здоровья предметахс которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими. Май. БеседаЕсли ты гуляешь одинЦель развивать у детей понятие о необходимости соблюдения правил безопасности во время прогулки без взрослых. Формировать навыки поведения в отношениях с незнакомыми людьми. Закреплять правило Не трогать на улице незнакомые предметыБеседаНе прыгай в воду в незнакомых местахЦель знакомить детей с правилами поведения на воде. Подвижная играПри пожаре не зевай, огонь водою заливайЦель познакомить детей с огнетушителем, подчеркнув, что пользоваться им могут только взрослые. Закрепит знания детей о том, что огонь боится песка и воды. Похожие записи Система педагогической деятельности. Приложение к заявлению по аттестации.