Методика теоретических и экспериментальных исследований. Скачать бесплатно и без регистрации. Методика теоретических и экспериментальных исследований. Магистрант 1 курса Сембай Куралай. ПЛАН 1. Понятие теории и методологии истории. Презентация. Презентация была опубликована 5 лет назад пользователемzelenkov. Учебные вопросы 1. Методы и методология научного познания. Сущность научного. Тема 4 МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Учебные вопросы 1. Методы и методология научного. Предмет методологии истории. Понятие научного метода. Методы научного исследования. Иванов Г. М., Коршунов А. М., Петров Ю. В. Методологические проблемы исторического познания. М., Данилевский И. Н. ,Кабанов В. В., Медушевская О. М., Румянцева М. Ф. Источниковедение. Метод. М Емелин Н. М., Основы планирования и организации выполнения научно исследовательских работ. Научно исследовательский потенциал образования для формирования компетентного специалиста. Варшавчик М. А. Вопросы логики исторического исследования и исторический источник Вопросы истории. Понятие теории истории Теория истории область общих представлений об истории в целом, или о тех или иных процессах и явлениях В теориях речь идет об общих проблемах изучения истории как реальности онтологический аспект и истории как познания гносеологический аспект. Науковедческий, или историографический, аспект это изучение истории исторических исследований, способов его социальной детерминации. Методологический аспект связан с познанием внутренней структуры исторического исследования, его предпосылок, специфики познавательного отношения субъекта исторического исследования к его предмету. Учение о способах понимания истории применение общих философских подходов и принципов. Учение о способах получения исторического знания тесно связано с историографией. Учение о способах исторического исследования. Учение о методах исторического исследования. Основные различия теории и метода состоят в том, что теория это результат предыдущей деятельности, а метод исходный пункт, предпосылка последующей деятельности теория нацелена на решение проблемы, метод на выявление способов и механизмов ее исследования. Эксперименты могут быть классифицированы по различным основаниям по отраслям научных исследований исторические, социальные, биологические и т. Системный анализ Рассматривают большое количество факторов признаков, среди которых важно уметь выделить главное и исключить второстепенное. Презентация расскажет студентам о сущности научного исследования, классификации научных исследований и их уровнях. Также рассмотрены различные методы исследования аксиоматический, гипотетический, формализация, абстрагирование, обобщение, системный анализ и исторический. Понятие методологии и метода Методы эмпирического и теоретического познания Формы научного знания Процесс научного познания Критерии истинности научного знания. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. Расчет Сварного Шва Программа. ПЛАН ЛЕКЦИИ ВВЕДЕНИЕ. Общие сведения о методах научного исследования. Критерии выбора исследовательского подхода. Некоторые виды научных работ студентов. Методология экспериментальных исследований. Презентация Методы Научного Исследования' title='Презентация Методы Научного Исследования' />МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ. Понятие метода 2. Классификация методов научно познания и их характеристики 3. Методы эмпирического познания 4. Методы теоретического познания 5. Общие методы познания. Понятие метода. В переводе с греческого методос означает путь к чемулибо,. План лекции 1. Определение и классификация научных исследований. Структура научного исследования. Методология научного познавания. Научные методы эмпирического исследования. Методы теоретического исследования. Рекомендуемая литература Основная литература 1. Краткое содержание. Методология Уровни методологии Методы научного исследования Терминология Основная функция методов Принципы выбора методов Требования к выбору методов Классификация методов Методы эмпирического уровня Методы теоретического уровня Методы. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Иванов Г. М., Коршунов А. М., Петров Ю. В. Методологические проблемы исторического познания. М., Данилевский И. Н. ,Кабанов В. В., Медушевская О. М., Румянцева М. Ф. Источниковедение. Метод. М Емелин Н. М., Основы планирования и.