Учебник По Французскому Языку 9 Класс Синяя Птица Перевод Текстов' title='Учебник По Французскому Языку 9 Класс Синяя Птица Перевод Текстов' />Основными целями обучения французскому языку в 9 классе являются 1 формирование такого уровня коммуникативной компетенции и всех ее составляющих. В учебнике Синяя птица для 9 класса умение составления r Книга Французский язык. Синяя птица. Автор Селиванова, Шашурина. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу по привлекательной цене среди миллиона книг Лабиринта Линия СИНЯЯ ПТИЦА. Н. А. Селиванова, А. Ю. Шашурина. Центр лингвистического образования издательства Просвещение объявляет о начале сбора заказов на новые учебные пособия по французскому языкe серий Синяя птица 1011. Все упомянутые учебники с успехом прошли. Федеральная государственная программа по французскому языку для 59 классов. Автор, название учебника Селиванова Н. А., Шашурина А. Ю. Французский язык Синяя птица Loiseau bleu Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. Автор и название рабочих тетрадей. Рабочая программа 7 класс по теме Рабочая программа и КТП по французскому языку к учебнику. Смирнов                                                                                                                                     Шлычкова Н. В. Французский язык Синяя птица Loiseau bleu Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. Автор и название рабочих тетрадей Селиванова Н. Разработано для учеников 9 класса, обучающихся по индивидуальному маршрутучастоболеющих по учебнику Loiseau bleu. Аудиокурс к учебнику. Селиванова Н. А. Аудиокурс к учебнику. Селиванова Н. А., Чачурина А. Аудиокурс к учебнику. Селиванова Н. А., Чачурина А. Аудиокурс к учебнику. Книга Французский язык. Сборник упражнений Loiseau bleu 9. Автор Селиванова, Шашурина. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу по привлекательной цене среди миллиона книг ЛабиринтаА., Шашурина А. Ю. Рабочая тетрадь к учебнику  Loiseau bleu для 6 класса. Составитель Друченко Т. А. г. Москва, ЮАО2. Данная рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и примерной программы по французскому языку Министерства образования Российской Федерации для основной школы  2. Учебно методический комплект Синяя птица 7 8 Н. Учебник По Французскому Языку 9 Класс Синяя Птица Перевод Текстов' title='Учебник По Французскому Языку 9 Класс Синяя Птица Перевод Текстов' />А. Селивановой, А. Ю. Шашуриной для 7 8 классов отвечает целям и задачам обучения па данном этапе и входит в Федеральный перечень учебников на 2. В УМК входят учебник, рабочая тетрадь, книга для чтения, книга для учителя, кассеты. Программа рассчитана на 3 учебных часа в неделю. Москвы  французский язык изучается как второй иностранный и поэтому данная рабочая программа рассчитана на 2 часа в неделю, что составляет 6. В связи с вышеизложенным, обучение в 7 классе начинается с продолжения изучения французского языка по учебнику Синяя птица для 6 класса, авторы Селиванова Н. А., Шашурина А. Ю. Все это  позволяет расширить связи французского  языка с другими учебными предметами, способствует иноязычному общению школьников с учащимися из других классов и школ, например, в ходе проектной деятельности  с ровесниками из других стран, в том числе и через  Интернет. Изучение иностранного языка в целом и французского в частности на данном этапе направлено па достижение следующих целей развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно познавательной речения компетенция развитие  коммуникативных умений  в четырех  основных видах речевой деятельности говорении, аудировании, чтении и  письме языковая компетенция овладение новыми языковыми средствами фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке Социокультурная  компетенция приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям странстраны изучаемого иностранного  языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных ее этапах, формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения компенсаторная  компетенция развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации учебно познавательнаякомпетенция дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том  числе с использованием новых информационных  технологий        развитие и воспитание  у школьников понимания важности изучения иностранною языка в  современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации. Темы. Содержание тем учебного курса. Тема. Количество часов. Формы контроля. Раздел 9 All. Тест. Раздел 1. 1 Qui cherche trouve УМК для 6 кл. Тест. Раздел 1. 2 Bonjour, Paris УМК для 6 кл. Тест. Раздел 1. Фонетическая сторона речи. Французский язык. Книга для учителя. М. 2012, 240 с. Пособие для учителей содержит основные методические рекомендации по работе с учебником и сборником упражнений и ключи к упражнениям учебника и сборника упражнений. Формат doc. Навыки адекватного произношения и различения на слух всех звуков французского языка соблюдение правильного ударения в словах и ритмических группах. Соблюдение правил  сцепления liaison и связывания encha. Ритмико интонационные навыки произношения разных типов предложений. Лексическая сторона речи. Расширение объема продуктивного и рецептивного лексического минимума за счет лексических средств, обслуживающих новые темы, проблемы и ситуации общения. К 5. 00 лексическим единицам, усвоенным в начальной школе, добавляется около 4. Руководство По Эксплуатации Opel-Sintra подробнее. Развитие навыков их  распознавания и употребления в речи. Знание основных способов словообразовании аффиксация существительных с суффиксами tion, sion collection, r. Все типы вопросительных предложений. Прямой порядок слов и инверсия. Вопросительное прилагательное quel, вопросительное наречие comment. Знание признаков и навыки распознавания и употребления в речи временных форм изъявительного наклонения lindicatif pr. Владение особенностями спряжения наиболее распространенных нерегулярных глаголов, отобранных для данного этапа обучения mettre, prendre, savoir, lire, voir, venir, dire,. Употребление в речи активного и пассивного залога в настоящем времени изъявительного наклонения pr. Употребление в речи повелительного наклонения регулярных глаголов в утвердительной и отрицательной форме imp. Временная форма условного наклонения Conditionnel pr. Ее употребление в независимом предложении для выражения пожелания Je voudrais vous poser une question и в сложноподчиненном предложении с обстоятельственным придаточным условия. Понимание при чтении конструкций с причастиями настоящего и прошедшего времени participe pr. Употребление существительных с определенным, неопределенным, частичным, слитным формами артикля. Степени сравнения прилагательных и наречий, особые случаи их образования bon meilleur, bien mieux. Наречия на ment. Формирование навыков согласования причастия сложных форм глагола с прямым дополнением. Навыки распознавания и употребления в речи личных местоимений в функции прямых и косвенных дополнений, ударных и безударных форм личных местоимений, местоимений и наречий en и y,  неопределенных местоимений on, tout, m. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВВ результате изучения французского  языка ученик должен.